Учитель: Уразметова И.В.
Тема: Существительные собственные и нарицательные.
Цели:
- формировать умение отличать имена собственные от нарицательных, умение правильно писать имена собственные (с заглавной буквы, в кавычках);
- развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, монологическую речь, творческие способности обучающихся, общеучебные умения и навыки;
- воспитывать любовь к русскому языку, прививать интерес к его познанию, воспитание усидчивости, самостоятельности.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник, тетрадь, дополнительный материал.
Сабақ барысы
Ход урока:
I. Ұйымдастыру кезеңі
1.Организационный момент.
2. Психологический настрой.
3. Сообщение темы и цели урока.
II. Проверка д/з
Опрос правила по пройденной теме ( всех)
III. Актуализация знаний.
Ребята становятся в круг.
Учитель задает им вопросы, они отвечают по очереди все
Вопросы:
-Назовите ваши имена.
-Назовите ваши фамилии
-Назовите ваши отчества
-Где вы живете, название вашего села, города.
-В какой школе вы учитесь.
-Кличка вашего домашнего питомца.
-Любимая книга.
-Назовите одно историческое событие.
-Праздники, которые отмечает ваша семья.
-Любимый фильм.
Что объединяет все слова, которые я у вас спрашивала. ( существительные, собственные)
IV. Изучение нового материала.
Правило!!!
Имена собственные – это название единичных предметов, выделяемых из ряда однородных.
Имена нарицательные – это названия однородных предметов.
Упражнение 793 ( устно)
V. Закрепление.
1. Проверочный диктант:
Записать в столбики нарицательные и собственные имена.
Казахстан, президент, кодекс, народ, Нурсултан, Есиль, город, Абылхан, олимпиада, Сочи, спорт, зима.
Взаимопроверка.
2.Выписать героев повести Н.Носова - упражнение 794 ( самостоятельно)
Физминутка.
А сейчас мы по порядку
Встанем дружно на зарядку.
Руки в стороны, согнули,
Вверх подняли, помахали.
Спрятали за спину их и оглянулись.
Через левое плечо, через правое плечо, еще.
Дружно присели, пяточки задели,
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз.
Упражнение 795 – подобрать именам нарицательным имена собственные.
Упражнение 798
VI.Итог урока.
Какие существительные являются именами собственными?
Какие существительные являются нарицательными?
Как пишутся имена собственные?
Оценивание работы.
VII.Домашнее задание.
§ 69 учить, упражнение 799, 800
|
