Данная разработка включает план коучинга с ресурсами: презентация, наглядности, раздаточный материал, обратная связь и раскрывает особенности применения на уроках русского языка и литературы интегрированной модели критериального оценивания.

Данный урок по теме «Атамекен. Сложное предложение. Подготовка к ЕНТ», проведенный в 11 «А» классе 11 февраля 2016 г. соответствует материалу учебников казахского, русского и английского языков в соответствии с рабочей программой по трём предметам, также урок запланирован в рамках подготовки к ЕНТ и проведения открытых интегрированных уроков в школе №12. Вид урока – интегрированный.

Данная разработка содержит конспект урока в 9 классе. В ходе урока учащиеся знакомятся с особенностями значения и пунктуации в БСП. Урок построен с использование модульного обучения, рассчитан на преподавание в трех разных по уровню восприятия потоках.

урок целью которого является раскрытие мастерства Пришвина как писателя; показать единство человека и природы, задуматься об ответственности человека за судьбу природы и за близких людей, повторить теорию литературы (портрет, изобразительно-выразительные средства)

Открытый урок для 8-класса казахской школы.

Литературно-музыкальный урок
«Ваше величество Женщина»
«Восславим ту, кто жизнь дарует и тепло…»
Цели проведения мероприятия:
• воспитание гуманистического отношения учащихся старших классов к близкому человеку – матери;

Цель мероприятия: Познакомить учащихся с русскими обычаями гостеприимства, с традициями русского народа, привить любовь к русскому языку.

Оформление: Зал оформляется красочным плакатом, на котором большой самовар и надпись "Русский чай".

Столы сервируются в русском стиле: самовары, чайная посуда, угощения. Вывешиваются плакаты с пословицами о чае:

Продолжить работу над ознакомление учащихся с разделом русского языка "Лексика" по теме "Прямое и переносное значение слова" Отработать навыки лексического значения слова, умение отличать прямое и переносное значение слова,определять и правильно употреблять слова с переносным значением в контексте.
Развивать словесно- логическое мышление на наглядных примерах(слайды); наблюдательность, умение рассуждать,анализировать; развивать устную и письменную речь.

Развитие речи по разделу учебника "Дом. Семья" в 3 классе направлен на обогащение словарного запаса учащихся русскими словами на данную тему. Урок разработала в игровой форме доступной для учащихся
Групповая работа: 1-"Дом" 2- "Квартира" Перед делением на группы учащиеся получают "ключи" на квартиру, дом.

Мотивация Игра "Семейное чаепитие" "Семейное чтение" , в которых детьми выполняются важные речевые функции: аудирование, говорение,письмо.

изучить правило написания букв О – А в корне –КОС- -КАС–лаг-лож, раст-рос.
определить различия в условиях выбора между корнями с чередованием гласных и корнями с безударными гласными, проверяемыми ударением
научить применять изученное правило на практике, графически обозначать условия выбора правильных написаний, употреблять слова с изученной орфограммой в речи